En los siguientes links encontrará diferentes modelos para redactar su anteproyecto.
Elija el ue considere el más adecuado.
http://www.uam.es/otros/ofilcamb/Informacion_especifica/guia_anteproyecto%202002.PDF
http://medusa.unimet.edu.ve/didactica/fpdd49/Lecturas/Archivo%20Word/GUIA%20ANTEPROYECTO.doc
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080728090434AAN6znJ
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jueves, 5 de noviembre de 2009
domingo, 1 de noviembre de 2009
ENTREGA DE TRABAJOS FINALES
Atención estudiantes:
Todos los trabajos finales, de sexto a once, deberán ser entregados el día lunes 9 de noviembre a las 7 de la mañana. Si por alguna circunstancia no estoy presente, los trabajos los recibirá el Jefe de Área Gabriel Chaparro.
Las sustentaciones respectivas se darán dentro de la clase.
La próxima semana llevar adelantos de dichos trabajos para correcciones.
Los talleres para todos los grados se encuentran en biblioteca a partir del martes próximo.
Todos los trabajos finales, de sexto a once, deberán ser entregados el día lunes 9 de noviembre a las 7 de la mañana. Si por alguna circunstancia no estoy presente, los trabajos los recibirá el Jefe de Área Gabriel Chaparro.
Las sustentaciones respectivas se darán dentro de la clase.
La próxima semana llevar adelantos de dichos trabajos para correcciones.
Los talleres para todos los grados se encuentran en biblioteca a partir del martes próximo.
domingo, 18 de octubre de 2009
PROYECTO CIGME
- Población con la que se desarrolla:
Eje de iniciación: sexto a octavo.
Eje central: Noveno a Once
La población a la que va dirigida nuestro proyecto son especialmente los niños, niñas y jóvenes del C,E.D Don Bosco II cuyas edades oscilan entre 5 y 15 años de edad; donde la mayoría han iniciado sus estudios en esta casa, por lo cual han tenido una formación en valores salesianos y cristianos como el respeto, alegría, solidaridad, amabilidad, entre muchos otros, fomentando no sólo el aspecto cognitivo del estudiante sino también el de formar seres humanos integrales.
La localidad de Usme, se encuentra clasificada en el nivel del Sisben como estrato uno predominantemente, lo cual afecta, de manera directa o indirecta, el pensamiento emprendedor del estudiante, ya que, debido a las expectativas que tiene respecto a su proyecto de vida y a las metas personales que se han planteando, ven en la creación de microempresas estudiantiles una alternativa para alcanzar sus objetivos.
2. Presentación general.
La primera fase del proyecto inició en febrero del 2008. Inicialmente se desarrolló una etapa de acercamiento a lo que se pretendía con el proyecto, reconocer las realidades particulares de los estudiantes y generando en ellos una mentalidad empresarial, a través procesos creativos que le hacían comprender que, desde su contexto, cada uno de ellos tiene algo valioso qué aportar al desarrollo económico del país, y, de manera más particular, cómo, desde la escuela, es posible lograr una integración de saberes que le permita al estudiante tener una visón emprendedora que le brinde las herramientas necesarias para ser generadores de soluciones y no meros entes que se limiten a memorizar textos como si se tratara de fabricar objetos y no de lograr formar seres humanos pensantes y concientes de la realidad que les rodea. Además de ampliar sus expectativas respecto a lo que pueden llegar a alcanzar cuando se proponen metas claras y objetivos específicos, motivándolos a seguir adelante y planteándoles realidades que los afectan a diario.
1. Antecedentes y justificación.
ANTECEDENTES
Con base en el diagnóstico realizado al iniciar el año escolar se detectaron las siguientes falencias:
v Dificultad en el desarrollo de los procesos informáticos, tecnológicos y empresariales
v Presentan dificultad en la retroalimentación de los conceptos básicos a nivel oral y escrito en informática y tecnología
v Dificultad en el dominio de conceptos básicos de informática, tecnología y empresa.
v Se les dificulta aplicar conocimientos previos para resolver problemas
v Se les dificulta reconocer los tipos de ambiente que rodea e influyen en su medio.
v Se les dificulta experimentar y aplicar las competencias adquiridas en la solución de problemas.
v Se les dificulta elaborar documentos de los procesos seguidos en las actividades realizadas.
JUSTIFICACION
El proyecto CIGME pretende generar en el estudiante un espíritu emprendedor y una visión del mundo globalizado a partir de la creación de microempresas estudiantiles que se fundamentan en el trabajo en equipo, la calidad de vida, liderazgo, capacidad de reconocerse como parte activa de una sociedad cambiante, entre otros, todo ello mediante el uso y la implementación de las TIC que, junto con los contenidos dados en cada una de las asignaturas integradas (Economía, Tecnología e Informática)le brindan al estudiante las herramientas básicas necesarias para generar alternativas microempresariales que vayan más allá de un requerimiento educativo para convertirse en el medio que les permita desarrollar su proyecto de vida.
- Antecedentes, necesidades y proyectos que dieron origen a la experiencia.
- Describir qué se ha hecho en la Institución y fuera de ella para llegar al estado actual del proyecto.
- Relación del proyecto con el PEI.
- Breve descripción de los propósitos y el sentido del proyecto; explicitar lo que la experiencia ha pretendido resolver, innovar, proponer o contribuir a esclarecer.
2. Fundamentación teórica.
- Principales conceptos, autores o teorías que sustentan la experiencia.
El área de tecnología e informática como área fundamental, en las instituciones educativas de la Fundación Don Bosco se NUESTRA CASA ES BOSCO II orienta como alternativa de formación académica para personas de escasos recursos. Generando ambientes de aprendizaje que formen personas de bien con un pensamiento tecnológico empresarial, encaminado a mejorar su calidad de vida y la de su entorno bajo la filosofía salesiana.
El ambiente tecnológico se desarrolla bajo el concepto de la pedagogía social, entendida: “como la ciencia de la educación para la comunidad y por la comunidad[1]”. La pedagogía social debe educar para la participación social, lo cual supone ante todo incidir en las estructuras cognitivas y afectivas de la persona. Esta pedagogía posibilita la intervención para mejorar, optimizar y generar cambios para la transformación de la comunidad.
Teniendo en cuenta lo anterior el área de tecnología e informática asume la Filosofía de Don Bosco y su sistema preventivo; un modelo educativo pensado en el muchacho y en el mejoramiento de su calidad de vida integralmente, a través de “formación de buenos cristianos y honestos ciudadanos
[1] Rufino Blanco
Eje de iniciación: sexto a octavo.
Eje central: Noveno a Once
La población a la que va dirigida nuestro proyecto son especialmente los niños, niñas y jóvenes del C,E.D Don Bosco II cuyas edades oscilan entre 5 y 15 años de edad; donde la mayoría han iniciado sus estudios en esta casa, por lo cual han tenido una formación en valores salesianos y cristianos como el respeto, alegría, solidaridad, amabilidad, entre muchos otros, fomentando no sólo el aspecto cognitivo del estudiante sino también el de formar seres humanos integrales.
La localidad de Usme, se encuentra clasificada en el nivel del Sisben como estrato uno predominantemente, lo cual afecta, de manera directa o indirecta, el pensamiento emprendedor del estudiante, ya que, debido a las expectativas que tiene respecto a su proyecto de vida y a las metas personales que se han planteando, ven en la creación de microempresas estudiantiles una alternativa para alcanzar sus objetivos.
2. Presentación general.
La primera fase del proyecto inició en febrero del 2008. Inicialmente se desarrolló una etapa de acercamiento a lo que se pretendía con el proyecto, reconocer las realidades particulares de los estudiantes y generando en ellos una mentalidad empresarial, a través procesos creativos que le hacían comprender que, desde su contexto, cada uno de ellos tiene algo valioso qué aportar al desarrollo económico del país, y, de manera más particular, cómo, desde la escuela, es posible lograr una integración de saberes que le permita al estudiante tener una visón emprendedora que le brinde las herramientas necesarias para ser generadores de soluciones y no meros entes que se limiten a memorizar textos como si se tratara de fabricar objetos y no de lograr formar seres humanos pensantes y concientes de la realidad que les rodea. Además de ampliar sus expectativas respecto a lo que pueden llegar a alcanzar cuando se proponen metas claras y objetivos específicos, motivándolos a seguir adelante y planteándoles realidades que los afectan a diario.
1. Antecedentes y justificación.
ANTECEDENTES
Con base en el diagnóstico realizado al iniciar el año escolar se detectaron las siguientes falencias:
v Dificultad en el desarrollo de los procesos informáticos, tecnológicos y empresariales
v Presentan dificultad en la retroalimentación de los conceptos básicos a nivel oral y escrito en informática y tecnología
v Dificultad en el dominio de conceptos básicos de informática, tecnología y empresa.
v Se les dificulta aplicar conocimientos previos para resolver problemas
v Se les dificulta reconocer los tipos de ambiente que rodea e influyen en su medio.
v Se les dificulta experimentar y aplicar las competencias adquiridas en la solución de problemas.
v Se les dificulta elaborar documentos de los procesos seguidos en las actividades realizadas.
JUSTIFICACION
El proyecto CIGME pretende generar en el estudiante un espíritu emprendedor y una visión del mundo globalizado a partir de la creación de microempresas estudiantiles que se fundamentan en el trabajo en equipo, la calidad de vida, liderazgo, capacidad de reconocerse como parte activa de una sociedad cambiante, entre otros, todo ello mediante el uso y la implementación de las TIC que, junto con los contenidos dados en cada una de las asignaturas integradas (Economía, Tecnología e Informática)le brindan al estudiante las herramientas básicas necesarias para generar alternativas microempresariales que vayan más allá de un requerimiento educativo para convertirse en el medio que les permita desarrollar su proyecto de vida.
- Antecedentes, necesidades y proyectos que dieron origen a la experiencia.
- Describir qué se ha hecho en la Institución y fuera de ella para llegar al estado actual del proyecto.
- Relación del proyecto con el PEI.
- Breve descripción de los propósitos y el sentido del proyecto; explicitar lo que la experiencia ha pretendido resolver, innovar, proponer o contribuir a esclarecer.
2. Fundamentación teórica.
- Principales conceptos, autores o teorías que sustentan la experiencia.
El área de tecnología e informática como área fundamental, en las instituciones educativas de la Fundación Don Bosco se NUESTRA CASA ES BOSCO II orienta como alternativa de formación académica para personas de escasos recursos. Generando ambientes de aprendizaje que formen personas de bien con un pensamiento tecnológico empresarial, encaminado a mejorar su calidad de vida y la de su entorno bajo la filosofía salesiana.
El ambiente tecnológico se desarrolla bajo el concepto de la pedagogía social, entendida: “como la ciencia de la educación para la comunidad y por la comunidad[1]”. La pedagogía social debe educar para la participación social, lo cual supone ante todo incidir en las estructuras cognitivas y afectivas de la persona. Esta pedagogía posibilita la intervención para mejorar, optimizar y generar cambios para la transformación de la comunidad.
Teniendo en cuenta lo anterior el área de tecnología e informática asume la Filosofía de Don Bosco y su sistema preventivo; un modelo educativo pensado en el muchacho y en el mejoramiento de su calidad de vida integralmente, a través de “formación de buenos cristianos y honestos ciudadanos
[1] Rufino Blanco
viernes, 16 de octubre de 2009
URGENTE
ESTUDIANTES QUE ASISTIRÁN COMO EXPOSITORES A CORFERIAS POR FAVOR LLEVAR MAÑANA SÁBADO A LAS DOS DE LA TARDE UNA FOTOGRAFÍA TAMAÑO 3X4 FONDO AZUL.
GRACIAS
GRACIAS
miércoles, 14 de octubre de 2009
URGENTE
MAÑANA JUEVES REUNIÓN DE GERENTES Y/O REPRESENTANTES DE GRUPO DE SEXTO A ONCE EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO.
HORA: PRIMER DESCANSO
HORA: PRIMER DESCANSO
METODOLOGÍA DE DISEÑO DE BRUNO MUNARI
En este link http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=354 encontrarán lo planteado por el diseñador Bruno Munari. Ésto es lo que deberán tener en cuenta para la redacción de su anteproyecto.
PARA TODOS LOS ESTUDIANTES
DEBIDO AL INCUMPLIMIENTO DE SU PARTE EN LA FECHA DE ENTREGA DE LOS TRABAJOS PROPUESTOS, NO SE REVIZARÁN MÁS TRABAJOS RECIBIDOS LUEGO DE LA FECHA ESTABLECIDA SINO QUE ÉSTOS SERÁN ENTREGADOS COMO DOCUMENTO FINAL EN UNA FECHA QUE SE DARÁ A CONOCER OPORTUNAMENTE.
RECUERDEN QUE DEBIDO A ESTA FALTA DE COMPROMISO, LAS ACTIVIDADES PLANEADAS SE ATRASARÁN UNA SEMANA, ES DECIR QUE CONTAMOS ÚNICAMENTE CON UNA CLASE MÁS, LUEGO DE LA CUAL SE DARÁN SUS NOTAS DEFINITIVAS DE CUARTO PERÍODO.
RECUERDEN QUE DEBIDO A ESTA FALTA DE COMPROMISO, LAS ACTIVIDADES PLANEADAS SE ATRASARÁN UNA SEMANA, ES DECIR QUE CONTAMOS ÚNICAMENTE CON UNA CLASE MÁS, LUEGO DE LA CUAL SE DARÁN SUS NOTAS DEFINITIVAS DE CUARTO PERÍODO.
sábado, 26 de septiembre de 2009
FERIA EMPRESARIAL
Estudiantes de los niveles novenos, décimos y onces:
El próximo lunes a las 00:00 (media noche) vence el plazo de inscripción para la feria empresarial.
Recuerden que deben enviar un mensaje al correo del proyecto escribiendo:
- como asunto: feria empresarial
- integrantes
- grado
- producto
El próximo lunes a las 00:00 (media noche) vence el plazo de inscripción para la feria empresarial.
Recuerden que deben enviar un mensaje al correo del proyecto escribiendo:
- como asunto: feria empresarial
- integrantes
- grado
- producto
domingo, 20 de septiembre de 2009
INTEGRANTES PROYECTO CIGME
Para el presente período continúa la asociación con otros grados de la siguiente manera:
_ GRADOS SÉPTIMOS: Diseño y elaboración de planos en 3D
- GRADOS OCTAVOS: Contabilidad y estadística
- Los grados sextos no participarán este año debido a que actualmente se encuentran desarrollando software mediante Visual Basic 6.0
Las asociaciones se realizarán ÚNICAMENTE mediante la firma del contrato por prestación de servicios y las empresas contratantes deberán pagar los servicios de las contratadas con sus productos teniendo en cuenta el acuerdo al que hayan llegado previamente.
_ GRADOS SÉPTIMOS: Diseño y elaboración de planos en 3D
- GRADOS OCTAVOS: Contabilidad y estadística
- Los grados sextos no participarán este año debido a que actualmente se encuentran desarrollando software mediante Visual Basic 6.0
Las asociaciones se realizarán ÚNICAMENTE mediante la firma del contrato por prestación de servicios y las empresas contratantes deberán pagar los servicios de las contratadas con sus productos teniendo en cuenta el acuerdo al que hayan llegado previamente.
ACTIVIDAD GRADOS OCTAVOS
PRINCIPIOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
CÓMO ELABORAR UNA ENCUESTA?
La elaboración de una encuesta requiere ciertos elementos básicos que se deben tener en cuenta para lograr el objetivo que se haya planteado.
Sigue el link http://pochicasta.files.wordpress.com/2009/04/encuestas.pdf, realiza la lectura y, a partir de ella, elabora el borrador de una encuesta que permita determinar el nivel de aceptación de los productos de la empresa con que usted estableció un contrato.
Esta actividad se deberá entregar antes del 25 de septiembre, aplicando normas ICONTEC
PARA TODOS LOS GRADOS
Como parte de su formación empresarial, se le recomienda a los estudiantes adquirir el audiolibro "PAPÁ RICO, PAPÁ POBRE", que da una mirada general a lo que implica una buena administración del dinero.
Los estudiantes que entreguen un ensayo el día 23 de octubre respecto al contenido de este audiolibro, recibirán dos puntos adicionales en su nota final siempre que éste cumpla con los requerimientos mínimos de un ensayo.
Los estudiantes que entreguen un ensayo el día 23 de octubre respecto al contenido de este audiolibro, recibirán dos puntos adicionales en su nota final siempre que éste cumpla con los requerimientos mínimos de un ensayo.
ESTUDIANTES GRADOS NOVENOS, DÉCIMO Y ONCES
Nuestra primera tarea para este período y como parte de la preparación para la feria empresarial, es elaborar el catálogo de los productos ofrecidos por sus empresas, así que para contextualizarnos iniciaremos visitando el siguiente link http://www.catalogue-designers.com/Disenadores-De-Catalogos.aspx en el cual podrán encontrar información relevante para el diseño de sus catalogos empresariales.
La actividad a desarrollar luego de su lectura, es entregar los primeros bocetos de cada uno de sus catálogos, donde expliquen el por qué de sus elementos.
La actividad a desarrollar luego de su lectura, es entregar los primeros bocetos de cada uno de sus catálogos, donde expliquen el por qué de sus elementos.
jueves, 17 de septiembre de 2009
domingo, 13 de septiembre de 2009
LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES DEL GRADO DÉCIMO B AÚN NO HAN ENVIADO EL NOMBRE DE SUS EMPRESAS CON SUS RESPECTIVOS INTEGRANTES:
1. ALBARRCÍN SUAREZ JULIÁN ALBERTO
2. ANGULO QUICENO KELLY MAYERLY
3. BRICEÑO AVENDAÑO MICHAEL SNEYDER
4. CAMARGO MURCIA OMAR DAVID
5. CARO VARGAS JEFFERSON DAVID
6. CARVAJAL MURCIA CRISTIAN DAVID
7. CASTAÑO AVENDAÑO EDISSON SMITH
8. DELGADO GUACANEME CARLOS ALBERTO
9. ESTUPIÑÁN RODRÍGUEZ CRISTIAN ANDRÉS
10. GONZ+ALEZ ORJUELA JUAN DAVID
11. LEÓN HERNÁNDEZ BELXYS XIOMARA
12. MARIÑO RODRÍGUEZ JOHAN SEBASTIAN
13. MURCIA GARCÍA JONATHAN SMITH
14. ORTEGA RODRÍGUEZ OSCAR ALEXANDER
15. PAEZ GONZÁLEZ MARÍA ANGÉLICA
16. PEÑA GONZÁLEZ JIMMY ARMANDO
17. PLAZAS CASALLAS GLADYS MILEIDY
18. POVEDA MENDOZA HAROLD ESNEIDER
19. QUICENO JHON KEVIN
20. ROJAS BRAND JEIMY
21. ROJAS GONZÁLEZ ERIKA YAZMIN
22. RUEDA MORA KAREN TATIANA
23. SANCHEZ FORERO JESSICA JAZMIN
24. SILVA CAMARGO JEFFERSON DAVID
25. VARGAS PIEDRAHITA ANDRÉS ALEXANDER
26. ZAMBRANO MARTÍNEZ DAYANA ALEJANDRA
SE LES RECUERDA A TODOS LOS ESTUDIANTES QUE SI NO HACEN LLEGAR EL LISTADO DE SUS EMPRESAS CON SUS INTEGRANTES ANTES DEL MEDIO DIA DEL LUNES 14 DE SEPTIEMBRE, NO SERÁ POSIBLE OBTENR LAS NOTAS DEFINITIVAS. AÚN FALTAN LISTADOS DE LOS GRADOS NOVENOS Y ONCES, AL IGUAL QUE LOS DOS DÉCIMOS.
2. ANGULO QUICENO KELLY MAYERLY
3. BRICEÑO AVENDAÑO MICHAEL SNEYDER
4. CAMARGO MURCIA OMAR DAVID
5. CARO VARGAS JEFFERSON DAVID
6. CARVAJAL MURCIA CRISTIAN DAVID
7. CASTAÑO AVENDAÑO EDISSON SMITH
8. DELGADO GUACANEME CARLOS ALBERTO
9. ESTUPIÑÁN RODRÍGUEZ CRISTIAN ANDRÉS
10. GONZ+ALEZ ORJUELA JUAN DAVID
11. LEÓN HERNÁNDEZ BELXYS XIOMARA
12. MARIÑO RODRÍGUEZ JOHAN SEBASTIAN
13. MURCIA GARCÍA JONATHAN SMITH
14. ORTEGA RODRÍGUEZ OSCAR ALEXANDER
15. PAEZ GONZÁLEZ MARÍA ANGÉLICA
16. PEÑA GONZÁLEZ JIMMY ARMANDO
17. PLAZAS CASALLAS GLADYS MILEIDY
18. POVEDA MENDOZA HAROLD ESNEIDER
19. QUICENO JHON KEVIN
20. ROJAS BRAND JEIMY
21. ROJAS GONZÁLEZ ERIKA YAZMIN
22. RUEDA MORA KAREN TATIANA
23. SANCHEZ FORERO JESSICA JAZMIN
24. SILVA CAMARGO JEFFERSON DAVID
25. VARGAS PIEDRAHITA ANDRÉS ALEXANDER
26. ZAMBRANO MARTÍNEZ DAYANA ALEJANDRA
SE LES RECUERDA A TODOS LOS ESTUDIANTES QUE SI NO HACEN LLEGAR EL LISTADO DE SUS EMPRESAS CON SUS INTEGRANTES ANTES DEL MEDIO DIA DEL LUNES 14 DE SEPTIEMBRE, NO SERÁ POSIBLE OBTENR LAS NOTAS DEFINITIVAS. AÚN FALTAN LISTADOS DE LOS GRADOS NOVENOS Y ONCES, AL IGUAL QUE LOS DOS DÉCIMOS.
sábado, 5 de septiembre de 2009
ACTIVIDAD 3 GRADOS OCTAVOS
1. Ingresar a la página http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/balancege.htm
2. Leer la información contenida allí y diligenciar esas mismas tablas pero con la información de la empresa que los contrató.
3. Estas tablas de datos se elaborarán primero a mano para su revisión y, posteriormente, se digitalizarán y se imprimirán e irán anexas en la carpeta correspondiente.
4. Cuando haya sido entregada la actividad tres, se les hará entrega de la cuarta y última actividad.
Deben recordar que solo hay plazo hasta el viernes 11 de septiembre para ponerse al día en actividades.
2. Leer la información contenida allí y diligenciar esas mismas tablas pero con la información de la empresa que los contrató.
3. Estas tablas de datos se elaborarán primero a mano para su revisión y, posteriormente, se digitalizarán y se imprimirán e irán anexas en la carpeta correspondiente.
4. Cuando haya sido entregada la actividad tres, se les hará entrega de la cuarta y última actividad.
Deben recordar que solo hay plazo hasta el viernes 11 de septiembre para ponerse al día en actividades.
martes, 1 de septiembre de 2009
FECHAS DE SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS DE TERCER PERÍODO
Queridos estudiantes, a continuación aparecen los días y hora de sustentación por niveles. Recuerden que los requerimientos mínimos para que su exposición sea tenida en cuenta son:
PARA LOS GRADOS DEL PROYECTO CIGME (novenos, décimos y onces):
- Afiche, producto real, página web teniendo en cuenta la imagen corporativa y sustentación. Además de la planta de producción vista en Tecnología. También deberán presentar como mínimo la copia del contrato firmado con una de las empresas de grado octavo para que lleven su contabilidad.
PARA GRADOS SEXTOS: Software con las modificaciones pertinentes.
PARA GRADOS SÉPTIMOS:
- Planos en 2D y 3D de la casa selecciona. No olviden que este modelo debe presentarse a manera de venta de un inmueble con la publicidad pertinente y no como exposición.
- PARA GRADOS OCTAVOS:
Deberán estar al día en actividades y haber iniciado el proceso contable con las empresas del grupo CIGME antes del 11 de septiembre.
PARA LOS GRADOS DEL PROYECTO CIGME (novenos, décimos y onces):
- Afiche, producto real, página web teniendo en cuenta la imagen corporativa y sustentación. Además de la planta de producción vista en Tecnología. También deberán presentar como mínimo la copia del contrato firmado con una de las empresas de grado octavo para que lleven su contabilidad.
PARA GRADOS SEXTOS: Software con las modificaciones pertinentes.
PARA GRADOS SÉPTIMOS:
- Planos en 2D y 3D de la casa selecciona. No olviden que este modelo debe presentarse a manera de venta de un inmueble con la publicidad pertinente y no como exposición.
- PARA GRADOS OCTAVOS:
Deberán estar al día en actividades y haber iniciado el proceso contable con las empresas del grupo CIGME antes del 11 de septiembre.
FECHAS DE SUSTENTACIÓN
GRADOS SEXTOS: VIERNES 11 DE SEPTIEMBRE DE 9 a.m. A 11:45 a.m.
GRADOS SÉPTIMOS: MARTES 8 DE SEPTIEMBRE A PARTIR DEL INICIO DEL SEGUNDO DESCANSO.
GRADOS OCTAVOS: PRESENTACIÓN CONTABILIDAD DE LAS EMPRESAS MÁXIMO HASTA EL 11 DE SEPTIEMBRE JUNTO CON LAS DEMÁS ACTIVIDADES CORREGIDAS.
GRADOS NOVENOS: VIERNES 4 DE SEPTIEMBRE DE 9:00 a.m. A 11:45 a.m.
GRADOS DÉCIMOS: MIERCOLES 9 DE SEPTIEMBRE DE 9:00 a.m A 11:45 a.m.
GRADOS ONCES: MIERCOLES 2 DE SEPTIEMBRE A PARTIR DE LAS 9:45 a.m. EN BÁSICA PRIMARIA (ORATORIO)
NO SE APLAZARÁN EXPOSICIONES NI SE REPETIRÁN AQUELLAS QUE NO CUMPLAN CON LOS REQUERIMIENTOS MÍNIMOS.
jueves, 20 de agosto de 2009
FORMATO DE CONTRATACIÓN DE SERVICIOS GRADOS OCTAVOS
MUCHACHOS: SI DESEAN EL DIGITAL DE ESTE FORMATO PARA DILIGENCIARLO EN WORD, ENVIEN UN MENSAJE AL CORREO DEL PROYECTO SOLICITÁNDOLO.
QUEDARÁ TAMBIÉN UNA COPIA DISPONIBLE EN BIBLIOTECA
QUEDARÁ TAMBIÉN UNA COPIA DISPONIBLE EN BIBLIOTECA
domingo, 9 de agosto de 2009
GRADOS NOVENOS, DÉCIMOS Y ONCES
EL DÍA VIERNES, 14 DE AGOSTO, DEBERÁN ENVIAR EL LINK DE SU PÁGINA WEB PARA SU PRIMERA EVALUACIÓN. DICHA PÁGINA DEBERÁ CONTENER ALMENOS LA INFORMACIÓN BÁSICA Y CONTAR CON LAS FOTOGRAFÍAS Y EL VIDEO CORRESPONDIENTES.
SI EN DICHA FECHA NO SE CUENTA CON ESTOS REQUERIMIENTOS, SE CORTARÁ EL PROCESO PARA DICHA EMPRESA Y SE INICIARÁ LA PROGRAMACIÓN DE LA PÁGINA WEB EN HTML.
SI EN DICHA FECHA NO SE CUENTA CON ESTOS REQUERIMIENTOS, SE CORTARÁ EL PROCESO PARA DICHA EMPRESA Y SE INICIARÁ LA PROGRAMACIÓN DE LA PÁGINA WEB EN HTML.
INFORMACIÓN PARA TODOS LOS GRADOS
Señores estudiantes: Debido a que solo tres empresas y tres estudiantes han entregado las tres actividades completas hasta el día de hoy, se les informa a los demás estudiantes de los diferentes grados que tendrán plazo para ponerse al dia en la entrega de sus actividades en el transcurso de la semana.
Cabe aclarar que la calificación dada a estas actividades será sobre 4.0 y sus respectivas correcciones tardarán dos semanas más de lo acordado.
Cabe aclarar que la calificación dada a estas actividades será sobre 4.0 y sus respectivas correcciones tardarán dos semanas más de lo acordado.
domingo, 2 de agosto de 2009
ACTIVIDAD 3 GRADOS NOVENOS, DÉCIMOS Y ONCES
INGRESAR AL SIGUIEN LINK http://www.mailxmail.com/curso-gestion-proyectos-ong-s/estructura-basica-proyecto Y DESAROOLAR, DE ACUERDO AL PROYECTO MICROEMPRESARIAL, LOS DIEZ PRIMEROS PUNTOS:1.- El informe preliminar del proyecto
2.- Quién lo hace. Presentación.
3.- Por qué se hace. Fundamentación.
4.- Dónde lo hacemos. Localización.
5.- Para quién. Destinatarios.
6.- Para conseguir qué. Objetivos.
7.- Cómo conseguirlo. Metodología y actividades.
8.- Cuándo lo hacemos. Temporalización.
9.- Con quíen contamos para hacerlo. Los recursos humanos.
10.- Con qué contamos para hacerlo. Los recursos materiales
EN ESTA PÁGINA ENCONTRARÁS LA EXPLICACIÓN DE CADA UNO DE ESTOS PARÁMETROS. LEE ATENTAMENTE Y DESARROLLA TU PORPUESTA VALIENDOTE DE MICROSOFT WORD, CON EL SIGUIENTE FORMATO:
1. Tamaño carta
2. Arial 12, Títulos en negrilla
3. Interlineado 1,5
4. Justificado
Enviar al correo proyectotransversal@gmail.com bajo el nombre de archivo : actividadtres11(a ó b)
El documento deberá llevar el nombre de la empresa y sus integrantes.
Junto con el documento enviar las cinco primeras fotografias que subirán a su página web.
ACTIVIDAD 2 GRADOS OCTAVOS
LEE CON ATENCIÓN EL DOCUMENTO ANTERIOR Y DESARROLLA EL TALLER.(da click sobre la imagen para ampliarla)
La empresa López y Cía, tiene el siguiente movimiento contable durante el mes de julio:
1. Se vende al Señor Mario Prieto mercancias por un valor de $1.750.000=, abona el 50% en efectivo y el saldo a 30 días.
EJERCICIO
La empresa López y Cía, tiene el siguiente movimiento contable durante el mes de julio:
1. Se vende al Señor Mario Prieto mercancias por un valor de $1.750.000=, abona el 50% en efectivo y el saldo a 30 días.
2. Compra muebles y enceres por valor de $15.000.000=, pagados en efectivo.
3. Paga impuestos por valor de $6.500.000=
Totalizar las cuentas y clasificarlas de acuerdo a que sean de ACTIVOS, PASIVOS o PATRIMONIO.
ACTIVIDAD 1 GRADOS SÉPTIMOS
CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA ELABORACIÓN DE PLANOS
La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. En el primer caso, porque requieren formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltaría claridad en la definición de los mismos.
Aunque, en teoría, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la práctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con el objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalímetros.
Estos valores son: Ampliación: 2:1 5:1 10:1 20:1 50:1…
Reducción: 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50…
No obstante, en casos especiales (particularmente en construcción) se emplean ciertas escalas intermedias tales como: 1:25 1:30 1:40 etc.
La relación para la escala es dividir 100/escala y multiplicar por la dimensión real a escalar. .- Por ejemplo, una pared de 8,90m a escala 1/75 sería: 100/75 = 1,3333 Multiplicamos 1,33 x 8,90 = 11,866m.
.- Para hacerlo a la inversa, divide: 100/50 = 2 14m/2 = 7m reales .- Para obtener la escala, sigue la siguiente regla, que también te sirve para los casos anteriores: 100/escala = medida escalada / medida real.
Aunque, en teoría, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la práctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con el objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalímetros.
Estos valores son: Ampliación: 2:1 5:1 10:1 20:1 50:1…
Reducción: 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50…
No obstante, en casos especiales (particularmente en construcción) se emplean ciertas escalas intermedias tales como: 1:25 1:30 1:40 etc.
La relación para la escala es dividir 100/escala y multiplicar por la dimensión real a escalar. .- Por ejemplo, una pared de 8,90m a escala 1/75 sería: 100/75 = 1,3333 Multiplicamos 1,33 x 8,90 = 11,866m.
.- Para hacerlo a la inversa, divide: 100/50 = 2 14m/2 = 7m reales .- Para obtener la escala, sigue la siguiente regla, que también te sirve para los casos anteriores: 100/escala = medida escalada / medida real.
TOMADO DE http://www.scribd.com/doc/5129210/Concepto-de-Escala
EJERCICIO
Teniendo como modelo un celular y tomándole las medidas pertinentes, dibújalo en una hoja DIN A4 valiéndote de una de las escalas para ampliar el tamaño del objeto.
No olvides que debes escribir cuál es la escala que estas utilizando.
domingo, 26 de julio de 2009
ACTIVIDAD 1 GRADOS OCTAVOS
LA ANTERIOR IMAGEN CORRESPONDE A UN MODELO APROXIMADO DE UNA NÓMINA EMPRESARIAL.VALIÉNDOTE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE EXCEL, ELABORA UNA NÓMINA DE EMPLEADOS TENIENDO EN CUENTA:
1. La nómina debe ser de mínimo 20 empleados y máximo 25
2. Para los porcentajes de salud y pensiones, así como para el valor de las horas extras, se debe ingresar al siguiente enlace: http://consultas-laborales.blogspot.com/2009/01/salarios-y-prestaciones-sociales-minimo.html en el que encontrará todo lo referente a estas prestaciones, horas extras y retención en la fuente.
3. Tener en cuenta que en este blog se menciona quienes tienen derecho al auxilio de transporte y quienes no, así como al valor mínimo de sueldo básico para realizar retención en la fuente.
4. La nómina deberá verse organizada, con los colores adecuados y debidamente distribuida.
5. En el encabezado de la nómina deberá ir el nombre de su empresa y en la parte de abajo de la misma el nombre de sus integrantes.
6. Se guardará bajo el nombre nómina1-8(a ó b según corresponda) y se enviará al correo proyectotransversal@gmail.com y como asunto se pondrá actividad 1
7. No olvide que esta actividad unicamente será recibida hasta el lunes 27 de julio a las 3 p.m. para octavo a y jueves 30 de julio a las 3.pm. para octavo b.
ACTIVIDAD 2 GRADOS NOVENOS, DÉCIMOS Y ONCES
NOTA : ESTA ACTIVDAD SÓLO SE PODRÁ REALIZAR SIEMPRE QUE LA EMPRESA YA HAYA REALIZADO EL BORRADOR DE SU DISEÑO VALIÉNDOSE DEL FORMATO ESTABLECIDO (logo e información de la empresa) TENIENDO EN CUENTA LA IMAGEN CORPORATIVA QUE ELIGIÓ EN LOS PERÍODOS ANTERIORES. ESTE BORRADOR SERÁ ENTREGADO AL MONITOR AL INICIO DE LA CLASE, EN CASO DE NO HABER SIDO REALIZADO, SE DISPONE DE LA PRIMERA HORA DE CLASE PARA SU REALIZACIÓN.
1. Creada ya la página en jimdo cuyo nombre debe ser el nombre de la empresa, por ejemplo, http://cigmebosco2.jimdo.com, se procede a ingresar a su página recién creada desde el link que ha sido enviado a su correo.
2. Una vez allí, en la parte inferior derecha, encontrará una opción que dice "iniciar sesión" y una flecha roja señalándola.
3. De clic sobre este link, inmediatamente aparecerá un pequeño cuadro en el cual se le pide que acepte términos y condiciones y les solicita la contraseña que fue enviada a su correo junto con el link.
4. Escribe la contraseña asignada Y da clic en ACEPTAR. Inmediatamente ingresará a su página jimdo, la cual podrá comenzar a editar con los contenidos y diseños propios de su empresa.
1. Creada ya la página en jimdo cuyo nombre debe ser el nombre de la empresa, por ejemplo, http://cigmebosco2.jimdo.com, se procede a ingresar a su página recién creada desde el link que ha sido enviado a su correo.
2. Una vez allí, en la parte inferior derecha, encontrará una opción que dice "iniciar sesión" y una flecha roja señalándola.
3. De clic sobre este link, inmediatamente aparecerá un pequeño cuadro en el cual se le pide que acepte términos y condiciones y les solicita la contraseña que fue enviada a su correo junto con el link.
4. Escribe la contraseña asignada Y da clic en ACEPTAR. Inmediatamente ingresará a su página jimdo, la cual podrá comenzar a editar con los contenidos y diseños propios de su empresa.
martes, 21 de julio de 2009
ACTIVIDAD 1 GRADOS NOVENOS, DÉCIMOS Y ONCES
1. Leer el documento en su totalidad.
2. Aplicar lo que considere pertinente para el diseño de su página web, explicando el por qué de su elección.
3. Entregar el punto anterior a mano, valiéndose del formato elegido en el primer período. No olvide que debe constar de logo y pie de página con la información de la empresa.
4. Registrarse en la página http://es.jimdo.com/ y leer los términos de contratación detenidamente. Resaltar los puntos más relevantes y anexarlos al trabajo del punto anterior.
NOTA: NO OLVIDE QUE LA GUIA DEBE SER ENVIADA AL CORREO proyectotransversal@gmail.com el mismo día de la entrega de esta guía.
2. Aplicar lo que considere pertinente para el diseño de su página web, explicando el por qué de su elección.
3. Entregar el punto anterior a mano, valiéndose del formato elegido en el primer período. No olvide que debe constar de logo y pie de página con la información de la empresa.
4. Registrarse en la página http://es.jimdo.com/ y leer los términos de contratación detenidamente. Resaltar los puntos más relevantes y anexarlos al trabajo del punto anterior.
NOTA: NO OLVIDE QUE LA GUIA DEBE SER ENVIADA AL CORREO proyectotransversal@gmail.com el mismo día de la entrega de esta guía.
PRIMERA SESIÓN
SEMANA DOS
FASES DE DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB
FASES DE DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB
La página web como medio de comunicación. Un medio de comunicación es un sistema que permite poner en común ideas, pensamientos, creencias, información, sentimientos. El sistema emplea el intercambio de mensajes para lograr lo anterior y para lograr todo esto se compone con dos elementos: un sistema de significaciones (un código) y un sistema de transmisiones (un canal). Con el primero empleamos elementos sensibles llamados signos o símbolos que representan contenidos de conocimiento, emotivo o de razonamiento, que de acuerdo con determinadas reglas los combinamos y, así, realizamos expresiones o mensajes. Con el segundo empleamos aspectos físicos como señales, colores, sonidos, imágenes y mecanismos que nos permiten transmitir los mensajes y hacerlos llegar desde una persona a otra, desde un lado o espacio a otros.
De 1.- La Comunicación. La Comunicación implica una interacción entre dos o más sujetos para informarse,
La expresión dialógica: es decir de diálogo, de hablar entre dos por turnos en los que se informa, se expresa o se opina de algo mientras el otro escucha para luego tomar un papel activo. Es un proceso de ida y vuelta.
El convenio sobre situaciones, aconteceres o conocimientos para buscar consensos sobre las mismas.
El acuerdo de acción o sobre proyectos de acción.
2.- El Web como medio de comunicación multimedia. El Web puede emplearse como medio o sistema de comunicación, esto es, como herramienta (sistema) para realizar una comunicación mediada (como una mediación) a fin de lograr alguno o todos los aspectos que implica la comunicación.
un sistema de significaciones (código) y
un sistema de transmisiones (canal).
Además del lenguaje HTML con el que se desarrollan las páginas, está la forma específica en que se organiza, presenta y significa la información (se de dota de significado).
La información en la página web toma las diferentes presentaciones de los medios de comunicación: texto, audio, imagen (fija o en movimiento), gráficas, números; por eso se le llama comunicación multimedia.
También interviene el hipertexto (sistema que significa los enlaces de un punto a otro de información) que da lugar a una comunicación (e información) no sea lineal, ni en un sólo nivel o tono.
Por el hipertexto la información puede orientarse
en diferentes direcciones o rutas de exploración y navegación (según la opción e interés del usuario) y
en diferentes niveles de la misma, ampliando y profundizando en la información
ambas posibilidades permiten que se construya, en cada caso,
una comunicación diferente,
un nivel de información diferentes y
una narrativa diferente.
Esto da a las páginas web las características más distintivas de la multimedia:
la presentación de información o mensaje por diversos canales, por múltiples medios
la interactividad con el usuario,
la no linealidad de la comunicación y
la digitalización de la información que permite el manejo de grandes volúmenes, con rapidez y la posibilidad de su transformación.
En la realización de la página web debemos tener presente que todo cuanto empleamos en ella se transforma en signo o símbolo de comunicación, en parte de su código:
texto, hipertexto, barras de navegación,
imágenes, gráficas, íconos,
colores de fondo, colores del texto,
la organización y colocación de la información
3.- La construcción de la página web. 3.0 Primero una racionalidad La página web debe tener una racionalidad comunicativa: debe responder a un objetivo de comunicación, debe servir para la comunicación. Para que esto se logre se deben realizar dos cosas en su construcción:
a) El diseño de la página. b) La formación de la página a través de alguna herramienta.
Por lo general, en la práctica, se invierte mucho tiempo en la formación de la página, pero casi nada o nada en su diseño. Si se ha de cumplir con una racionalidad comunicativa (una lógica de comunicación), lo primero y fundamental ha de ser el diseño de la página.
3.1 Diseñar la página de web.
El diseño supone:
Idear, imaginar la página, definir cómo va a ser.
Identificar los elementos con que se constituirá o formará: textos, imágenes, gráficos, fotografías, colores, referencias, audio, ligas, las partes de la página.
Definir el aspecto visual.
Definir el contenido informativo.
Definir los recursos de interacción o de comunicación del usuario con el sistema o con otros usuarios.
Definir los nexos o ligas. Por lo general, las personas ponen en sus páginas ligas a sitios de su interés. Pero también se deben incluir ligas dentro del mismo documento a diferentes partes del mismo (como se puede ver en esta página) o a otras páginas o sitios relacionados con los contenidos de su página: sitios que profundizan en esos contenidos o que ofrecen otros puntos de vista o son complementarios. También se ponen formas de correo electrónico en línea o conexiones a foros para participar en discusiones sobre temas relacionados.
Se debe definir, también, su estructura o la organización de: los contenidos, la información y los nexos o ligas. Esta estructura se realiza con el fin de darle sentido a la página y a la información y facilitar al usuario el uso o la búsqueda de la misma.
Lo importante es que en el diseño de la página se ponga uno en el lugar del usuario de la misma para anticipar sus necesidades de uso y definir los contenidos importantes para él. ¿Qué buscará el usuario?, ¿Cómo lo buscará?. ¡Qué información necesita sobre el tema de la página?, son preguntas que ayudan a definir los contenidos y a organizarlos.
3.2 La usabilidad: un método de diseño.
La forma de proceder en el diseño de una página de web se llama ingeniería de usabilidad y, generalmente, consta de tres fases:
Definir la información o contenidos pertinentes de la página (desde las necesidades del usuario) y la estructura de la misma (estructura de información).
Diseñar la iconografía o símbolos representativos de la información, de los contenidos de la página o de las partes que la contienen.
Probar la utilidad, validez e intuibilidad de las representaciones simbólicas e iconográficas y de la organización o estructura de información, relacionadas con la interfaz de usuario.
Si observas diversas páginas de web, puedes descubrir muchos de los elementos y características de las mismas que se han de considerar en el diseño, incluso muchas que no se han mencionado.
4.- La formación de la página. La formación o realización de la página, de acuerdo con su diseño es la siguiente fase. Para realizarla se emplean algunas herramientas, sin que necesitemos emplear lenguaje de programación como el lenguaje HTML, entre las herramientas más sencillas para formar páginas de web están: Word, Power Point y Page Composer.
4.1 Word es un procesador de texto. En él se escribe directamente el texto con el que realizas un documento y ejecutas diversas cosas que ayudan a formatearlo, como: sangrías, márgenes, tipos de letras, incorporas texto o imágenes o tablas o gráficas, etc. Una vez terminado el documento lo guardas como un archivo. Una de las opciones de guardar es guardarlo como archivo de HTML, es decir como página de web. Para lograr esto debes pulsar en archivo (file) la opción salvar como HTML (guardar como HTML).
4.2 Power Point es un presentador, esto es un programa con el que puede realizar una presentación audiovisual. Tiene un asistente que a manera de tutorial te va guiando en su realización. De esta manera puede integrar texto, colores, gráficas, imágenes, fotografías y audio y guardar la presentación. Una alternativa es guardarla como HTML.
4.3 Page Composer es una aplicación de Netscape, su lógica de uso es semejante a la de un procesador de texto y a la de un presentador, tiene diversas herramientas para darle color al fondo de la página, para incluir texto de diversos tipos, estilos, tamaños y colores, para integrar imágenes, tablas o gráficos, para incluir ligas dentro del propio texto o a otras páginas o sitios web, para publicar la página o guardarla en algún directorio como archivo HTML.
Escribir texto en forma directa.
Modificar texto: negrillas, cursivas, subrayado.
Modificar la sangría.
Importar texto desde otro archivo html.
Seleccionar tipo de letra; (no todos los tipos existen en cualquier máquina. Usar tipos poco comunes, es arriesgar a que se conviertan en otro tipo existente en la máquina desde donde se ve tu página).
Modificar el tamaño y el color de las letras.
Poner viñetas (bullets como en este texto)
Alinear un objeto o texto; izquierda, centro, derecha.
Pero también tiene otras funciones que no son propias del procesador de textos:
Cambiar el color del fondo (bgcolor o background) de la página o colocar una imagen como fondo de la página (background).
Poner determinadas etiquetas (targets) para moverse por medio de ligas a través del texto.
Hacer ligas al interior de un texto o a otro documento que puede estar en el mismo servidor, institución o en cualquier otro lugar de la red en el mundo.
Colocar tablas. Puedes colocar una tabla dentro de otra. Las tablas se emplean para dar formato a l página (las puedes hacer invisibles)
Colocar plecas (líneas horizontales que dividen en partes al documento en la pantalla).
Insertar imágenes en el documento.
5.- La actualización de la página. Cualquier página de web implica una responsabilidad para su autor: debe ser cuidada, administrada y sujeta a mantenimiento; se debe actualizar en su contenido informativo y en su presentación visual o estructural.
TOMADO DE http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_web
De 1.- La Comunicación. La Comunicación implica una interacción entre dos o más sujetos para informarse,
La expresión dialógica: es decir de diálogo, de hablar entre dos por turnos en los que se informa, se expresa o se opina de algo mientras el otro escucha para luego tomar un papel activo. Es un proceso de ida y vuelta.
El convenio sobre situaciones, aconteceres o conocimientos para buscar consensos sobre las mismas.
El acuerdo de acción o sobre proyectos de acción.
2.- El Web como medio de comunicación multimedia. El Web puede emplearse como medio o sistema de comunicación, esto es, como herramienta (sistema) para realizar una comunicación mediada (como una mediación) a fin de lograr alguno o todos los aspectos que implica la comunicación.
un sistema de significaciones (código) y
un sistema de transmisiones (canal).
Además del lenguaje HTML con el que se desarrollan las páginas, está la forma específica en que se organiza, presenta y significa la información (se de dota de significado).
La información en la página web toma las diferentes presentaciones de los medios de comunicación: texto, audio, imagen (fija o en movimiento), gráficas, números; por eso se le llama comunicación multimedia.
También interviene el hipertexto (sistema que significa los enlaces de un punto a otro de información) que da lugar a una comunicación (e información) no sea lineal, ni en un sólo nivel o tono.
Por el hipertexto la información puede orientarse
en diferentes direcciones o rutas de exploración y navegación (según la opción e interés del usuario) y
en diferentes niveles de la misma, ampliando y profundizando en la información
ambas posibilidades permiten que se construya, en cada caso,
una comunicación diferente,
un nivel de información diferentes y
una narrativa diferente.
Esto da a las páginas web las características más distintivas de la multimedia:
la presentación de información o mensaje por diversos canales, por múltiples medios
la interactividad con el usuario,
la no linealidad de la comunicación y
la digitalización de la información que permite el manejo de grandes volúmenes, con rapidez y la posibilidad de su transformación.
En la realización de la página web debemos tener presente que todo cuanto empleamos en ella se transforma en signo o símbolo de comunicación, en parte de su código:
texto, hipertexto, barras de navegación,
imágenes, gráficas, íconos,
colores de fondo, colores del texto,
la organización y colocación de la información
3.- La construcción de la página web. 3.0 Primero una racionalidad La página web debe tener una racionalidad comunicativa: debe responder a un objetivo de comunicación, debe servir para la comunicación. Para que esto se logre se deben realizar dos cosas en su construcción:
a) El diseño de la página. b) La formación de la página a través de alguna herramienta.
Por lo general, en la práctica, se invierte mucho tiempo en la formación de la página, pero casi nada o nada en su diseño. Si se ha de cumplir con una racionalidad comunicativa (una lógica de comunicación), lo primero y fundamental ha de ser el diseño de la página.
3.1 Diseñar la página de web.
El diseño supone:
Idear, imaginar la página, definir cómo va a ser.
Identificar los elementos con que se constituirá o formará: textos, imágenes, gráficos, fotografías, colores, referencias, audio, ligas, las partes de la página.
Definir el aspecto visual.
Definir el contenido informativo.
Definir los recursos de interacción o de comunicación del usuario con el sistema o con otros usuarios.
Definir los nexos o ligas. Por lo general, las personas ponen en sus páginas ligas a sitios de su interés. Pero también se deben incluir ligas dentro del mismo documento a diferentes partes del mismo (como se puede ver en esta página) o a otras páginas o sitios relacionados con los contenidos de su página: sitios que profundizan en esos contenidos o que ofrecen otros puntos de vista o son complementarios. También se ponen formas de correo electrónico en línea o conexiones a foros para participar en discusiones sobre temas relacionados.
Se debe definir, también, su estructura o la organización de: los contenidos, la información y los nexos o ligas. Esta estructura se realiza con el fin de darle sentido a la página y a la información y facilitar al usuario el uso o la búsqueda de la misma.
Lo importante es que en el diseño de la página se ponga uno en el lugar del usuario de la misma para anticipar sus necesidades de uso y definir los contenidos importantes para él. ¿Qué buscará el usuario?, ¿Cómo lo buscará?. ¡Qué información necesita sobre el tema de la página?, son preguntas que ayudan a definir los contenidos y a organizarlos.
3.2 La usabilidad: un método de diseño.
La forma de proceder en el diseño de una página de web se llama ingeniería de usabilidad y, generalmente, consta de tres fases:
Definir la información o contenidos pertinentes de la página (desde las necesidades del usuario) y la estructura de la misma (estructura de información).
Diseñar la iconografía o símbolos representativos de la información, de los contenidos de la página o de las partes que la contienen.
Probar la utilidad, validez e intuibilidad de las representaciones simbólicas e iconográficas y de la organización o estructura de información, relacionadas con la interfaz de usuario.
Si observas diversas páginas de web, puedes descubrir muchos de los elementos y características de las mismas que se han de considerar en el diseño, incluso muchas que no se han mencionado.
4.- La formación de la página. La formación o realización de la página, de acuerdo con su diseño es la siguiente fase. Para realizarla se emplean algunas herramientas, sin que necesitemos emplear lenguaje de programación como el lenguaje HTML, entre las herramientas más sencillas para formar páginas de web están: Word, Power Point y Page Composer.
4.1 Word es un procesador de texto. En él se escribe directamente el texto con el que realizas un documento y ejecutas diversas cosas que ayudan a formatearlo, como: sangrías, márgenes, tipos de letras, incorporas texto o imágenes o tablas o gráficas, etc. Una vez terminado el documento lo guardas como un archivo. Una de las opciones de guardar es guardarlo como archivo de HTML, es decir como página de web. Para lograr esto debes pulsar en archivo (file) la opción salvar como HTML (guardar como HTML).
4.2 Power Point es un presentador, esto es un programa con el que puede realizar una presentación audiovisual. Tiene un asistente que a manera de tutorial te va guiando en su realización. De esta manera puede integrar texto, colores, gráficas, imágenes, fotografías y audio y guardar la presentación. Una alternativa es guardarla como HTML.
4.3 Page Composer es una aplicación de Netscape, su lógica de uso es semejante a la de un procesador de texto y a la de un presentador, tiene diversas herramientas para darle color al fondo de la página, para incluir texto de diversos tipos, estilos, tamaños y colores, para integrar imágenes, tablas o gráficos, para incluir ligas dentro del propio texto o a otras páginas o sitios web, para publicar la página o guardarla en algún directorio como archivo HTML.
Escribir texto en forma directa.
Modificar texto: negrillas, cursivas, subrayado.
Modificar la sangría.
Importar texto desde otro archivo html.
Seleccionar tipo de letra; (no todos los tipos existen en cualquier máquina. Usar tipos poco comunes, es arriesgar a que se conviertan en otro tipo existente en la máquina desde donde se ve tu página).
Modificar el tamaño y el color de las letras.
Poner viñetas (bullets como en este texto)
Alinear un objeto o texto; izquierda, centro, derecha.
Pero también tiene otras funciones que no son propias del procesador de textos:
Cambiar el color del fondo (bgcolor o background) de la página o colocar una imagen como fondo de la página (background).
Poner determinadas etiquetas (targets) para moverse por medio de ligas a través del texto.
Hacer ligas al interior de un texto o a otro documento que puede estar en el mismo servidor, institución o en cualquier otro lugar de la red en el mundo.
Colocar tablas. Puedes colocar una tabla dentro de otra. Las tablas se emplean para dar formato a l página (las puedes hacer invisibles)
Colocar plecas (líneas horizontales que dividen en partes al documento en la pantalla).
Insertar imágenes en el documento.
5.- La actualización de la página. Cualquier página de web implica una responsabilidad para su autor: debe ser cuidada, administrada y sujeta a mantenimiento; se debe actualizar en su contenido informativo y en su presentación visual o estructural.
TOMADO DE http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_web
domingo, 24 de mayo de 2009
PARA ESTUDIANTES DE LOS GRADOS NOVENOS, DÉCIMOS Y ONCES
POR FAVOR INGRESAR AL LINK http://www.guiadelemprendedor.com.ar/como-vender.pdf
Y LEER LA PONENCIA "CÓMO VENDER TU PRODUCTO O SERVICIO" DEL SEÑOR VICTOR HUGO BENITEZ, COMO APOYO A SU FORMACIÓN EMPRESARIAL.
Y LEER LA PONENCIA "CÓMO VENDER TU PRODUCTO O SERVICIO" DEL SEÑOR VICTOR HUGO BENITEZ, COMO APOYO A SU FORMACIÓN EMPRESARIAL.
sábado, 23 de mayo de 2009
ELEMENTOS QUE SE TRABAJARÁN PARA LA REDACCIÓN DEL TRABAJO ESCRITO: DÉCIMOS Y ONCES
1. INTRODUCCIÓN
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
4. ESTADO DEL ARTE
5. DELIMITACIONES
6. JUSTIFICACIÓN
7. OBEJTIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS
8. MARCO DE REFERENCIA: MARCO LEGAL, MARCO CONCEPTUAL
9. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
10.PROPUESTA
11. CONCLUSIONES
12. BIBLIOGRAFÍA
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
4. ESTADO DEL ARTE
5. DELIMITACIONES
6. JUSTIFICACIÓN
7. OBEJTIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS
8. MARCO DE REFERENCIA: MARCO LEGAL, MARCO CONCEPTUAL
9. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
10.PROPUESTA
11. CONCLUSIONES
12. BIBLIOGRAFÍA
miércoles, 13 de mayo de 2009
MENSAJE PARA ESTUDIANTES DE GRADOS NOVENOS, DÉCIMO Y ONCES
SEÑORES ESTUDIANTES:
RECUERDEN QUE EL DIA DE MAÑANA, JUEVES 14 DE MAYO, VENCE EL PLAZO PARA PRESENTAR LOS PREREQUISITOS DE LA SUSTENTACIÓN DE NIVELACIÓN DE INFORMÁTICA Y ECONOMÍA.
LA ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN PARA AQUELLAS PERSONAS QUE OBTUVIERON "A" EN SU NOTA DE PRIMER PERÍODO NO SE RECIBIRÁ A PARTIR DE LA FECHA.
LOS LISTADOS DE SUSTENTACIÓN CON EL PROFESOR GABRIEL CHAPARRO SALDRÁN PUBLICADAS EL DIA VIERNES 15 DE MAYO, QUIENES NO APAREZCAN EN ESE LISTADO SUSTENTARÁN DIRECTAMENTE LA PRÓXIMA SEMANA EN FECHA QUE SE ESTABLECERÁ PRÓXIMAMENTE JUNTO CON LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA DICHA PRESENTACIÓN.
RECUERDEN QUE EL DIA DE MAÑANA, JUEVES 14 DE MAYO, VENCE EL PLAZO PARA PRESENTAR LOS PREREQUISITOS DE LA SUSTENTACIÓN DE NIVELACIÓN DE INFORMÁTICA Y ECONOMÍA.
LA ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN PARA AQUELLAS PERSONAS QUE OBTUVIERON "A" EN SU NOTA DE PRIMER PERÍODO NO SE RECIBIRÁ A PARTIR DE LA FECHA.
LOS LISTADOS DE SUSTENTACIÓN CON EL PROFESOR GABRIEL CHAPARRO SALDRÁN PUBLICADAS EL DIA VIERNES 15 DE MAYO, QUIENES NO APAREZCAN EN ESE LISTADO SUSTENTARÁN DIRECTAMENTE LA PRÓXIMA SEMANA EN FECHA QUE SE ESTABLECERÁ PRÓXIMAMENTE JUNTO CON LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA DICHA PRESENTACIÓN.
martes, 5 de mayo de 2009
viernes, 24 de abril de 2009
LECTURA PARA GRADOS SEXTOS
CARACTERÍSTICAS QUE DEBE REUNIR EL ANÁLISIS DE LA LECTURA:
1. Se deberá realizar un resúmen de cada uno de los cuentos incluidos dentro del texto.
2. Analizar cada uno de los cuentos y redactar un escrito en el que señale cómo puede influir este texto positivamnete en su vida escolar.
3. Este trabajo deberá presentarse a mano, empleando la decoración de las hojas establecidas con anterioridad, el día lunes 5 de mayo al iniciar el segundo descanso.
martes, 21 de abril de 2009
RECUPERACIÓN DE INFORMÁTICA PARA ESTUDIANTES QUE OBTUVIERON A
SE DEBERÁ PRESENTAR EN DIGITAL MÍNIMO 50 CONCEPTOS RELACIONADOS CON INFORMÁTICA Y PUBLICIDAD.
VALERSE DE CUALQUIER EDITOR DE TEXTO Y APLICAR LAS NORMAS ICONTEC.
ESTOS CONCEPTOS SE DEBERÁN SUSTENTAR DURANTE CADA CLASE EN EL TRANCURSO DEL BIMESTRE.
LA RECEPCIÓN DE RECUPERACIONES YA SE INICIÓ.
VALERSE DE CUALQUIER EDITOR DE TEXTO Y APLICAR LAS NORMAS ICONTEC.
ESTOS CONCEPTOS SE DEBERÁN SUSTENTAR DURANTE CADA CLASE EN EL TRANCURSO DEL BIMESTRE.
LA RECEPCIÓN DE RECUPERACIONES YA SE INICIÓ.
jueves, 16 de abril de 2009
martes, 14 de abril de 2009
FORMATO DE ACTAS
¡¡¡¡LES RECUERDO QUE LAS ACTAS SE DEBEN PRESENTAR EN EL PORTAFOLIO DE LA EMPRESA, EN HOJAS TAMAÑO CARTA, A COMPUTADOR Y CON LAS FIRMAS DE LOS SOCIOS!!!!!!
Fecha: Bogotá 23- febrero del 2009
ACTA No:
ASISTENTES:
AUSENTES:
LUGAR:
HORA DE INICIO
ORDEN DEL DÍA: (Aquí se hace un listados de los temas que la empresa va a trabajar en la reunión)
Ejemplo:
1. Lectura del acta anterior.
2. Conformación de la Empresa.
3. Tipo de empresa que se va a crear.
4. Nombre de la empresa.
5. Producto o servicio que se va a ofrecer.
6. Varios (Aquí se da el tiempo por si hay que tratar un tema, que no estaba en la lista, pero que es importante para la empresa)
DESARROLLO DE LA REUNIÓN (Aquí se describe el proceso de la reunión, aportes de los socios, etc.)
COMPROMISOS (Aquí es importante dejar claro los compromisos adquiridos, la fecha de entrega y el socio responsable)
HORA DE FINALIZACIÓN
TIPOS DE EMPRESAS
Tipo de empresa
Conozca las características y responsabilidades que implica cada uno de los tipos de empresa, dependiendo de si se trata de PERSONA NATURAL o PERSONA JURIDICA
Persona Natural
En esta clasificación no existen opciones de empresa. Para un emprendedor es la opción ideal, ya que no tendrá que desplegar estructuras jurídicas ni de administración complejas y responderá con su patrimonio ante cualquier acción realizada.
Persona Jurídica
Para esta clasificación existen siete tipos de empresa clasificadas como sociedades, éstas son:
Sociedad Limitada
Empresa Unipersonal
Sociedad Anónima
Sociedad Colectiva
Sociedad Comandita Simple
Sociedad Comandita por Acciones
Empresa Asociativa de Trabajo
Sociedad Limitada
Se constituye mediante escritura pública entre mínimo dos socios y máximo veinticinco, quienes responden con sus respectivos aportes, y en algunos casos según el Código de Comercio artículos 354, 355 y 357, se puede autorizar la responsabilidad ilimitada y solidaria, para alguno de los socios. Los socios deben definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa y podrán delegar la representación legal y administración en un gerente, quien se guiará por las funciones establecidas en los estatutos. El capital se representa en cuotas de igual valor que para su cesión, se pueden vender o transferir en las condiciones previstas en la ley o en los respectivos estatutos. Cualquiera que sea el nombre de la sociedad deberá estar seguido de la palabra "Limitada" o su abreviatura "Ltda" que de no aclararse en los estatutos hará responsable a los asociados solidaria e ilimitadamente.
Empresa Unipersonal
Es el individuo, una y solo una persona que se constituye como empresario mediante escritura o documento privado ante Cámara de Comercio o ante notario con el debido reconocimiento de firma y contenido del documento. Basta con el Registro Mercantil para que sea una persona jurídica, quien responderá limitadamente con los archivos, cuotas de igual valor nominal, descritos en el documento constitutivo. Corresponde al constituyente, administrar la empresa o delegar a un tercero, caso en el cual, el empresario inicial no podrá realizar actos ni contratos a nombre de la empresa unipersonal. Esta podrá tener razón social seguida de la frase "Empresa Unipersonal" o su abreviatura "E.U" so pena de que el empresario responda ilimitadamente con su patrimonio.
Sociedad Anónima
Se constituye mediante escritura pública entre mínimo cinco accionistas quienes responden hasta por el monto o aporte de capital respectivo que han suministrado para la sociedad. Se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa y que lo hayan expresado en su documento de fundación o estatutos. La administración de ésta sociedad se desarrolla con la asamblea general de accionistas quienes definen el revisor fiscal y la junta directiva, quien a su vez define al gerente, quien es la persona que asume la representación legal de la sociedad. El capital se representa en acciones de igual valor que son títulos negociables, todo ello es el capital autorizado y se debe aclarar cuánto de esto es capital suscrito y cuánto capital pagado. Su razón social será la denominación que definan sus accionistas pero seguido de las palabras "Sociedad Anónima" o su abreviatura "S.A."
Sociedad Colectiva
Se constituye mediante escritura pública entre dos o más socios quienes responden solidaria, ilimitada y subsidiariamente por todas las operaciones sociales. Cuando se constituye este tipo de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa, el que deseen sus socios, quienes a su vez podrán delegar la administración de la sociedad en otras personas extrañas, pero perdiendo así la posibilidad de diligenciar o gestionar negocios. Cada socio deberá entregar sus aportes en capital, especie o con trabajo, definiendo de ésta manera el capital social de la empresa, el cual no tiene ni un mínimo ni un máximo según la ley comercial. Es importante saber que la razón social de estas sociedades se forma con el nombre completo o solo apellido de uno de los socios, seguido de la palabra "y compañía", "hermanos" o "e hijos". Esto quiere decir que no podrá ir un nombre de un extraño en la razón social.
Sociedad Comandita Simple
Se constituye mediante escritura pública entre uno o más socios gestores y uno o más socios comanditarios o capitalistas. Los socios gestores responden solidaria, ilimitada y directamente por las operaciones y los socios capitalistas o comanditarios solo responden por sus respectivos aportes. Cuando se constituye éste tipo de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa. Solo los socios gestores podrán administrar la sociedad o delegar esta administración en terceros, cosa que no podrán hacer los socios capitalistas. Los socios capitalistas o comanditarios aportan capital mientras los gestores aportan la administración de los capitales y el desarrollo de los negocios. Se debe tener claridad en la razón social de estas sociedades, la cual se forma exclusivamente con el nombre completo o solo apellido de uno o más socios colectivos comanditarios o gestores; seguido de la palabra "y compañía" o su abreviatura "& Cia" y seguido de la abreviación "S. en C".
Sociedad Comandita por Acciones
Se constituye mediante escritura pública entre uno o más socios gestores y por lo menos 5 socios capitalistas o comanditarios. Los socios gestores responden solidaria, ilimitada y directamente por las operaciones y los socios capitalistas solo responden por sus respectivos aportes. Cuando se constituye éste tipo de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa, solo los socios gestores podrán administrar la sociedad o delegar esta administración en terceros, cosa que no podrán hacer los socios capitalistas. El capital se representa en acciones de igual valor, que son títulos negociables aportados por los capitalistas e inclusive por los socios gestores, quienes separan su aporte de industria el cual no forma parte del capital. Se debe tener claridad en la razón social de estas sociedades, la cual se forma exclusivamente con el nombre completo o solo apellido de uno o más socios colectivos, seguido de la palabra "y compañía" o su abreviatura "& Cia" seguido en todo caso por las palabras "Sociedad en Comandita por Acciones" o su abreviatura "SCA".
Empresa Asociativa de Trabajo
Se constituye mediante escritura, acta de constitución o estatuto ante notario o juez con el debido reconocimiento de firma y contenido del documento. Sus miembros serán mínimo tres y máximo diez si es para producciones de bienes, pues si es una empresa de servicios sus socios serán 20 máximo. Todos ellos estarán representados por su aporte laboral y adicionalmente en especie o bienes y responderán de acuerdo a la norma del Código de Comercio. Particularmente ésta empresa constituida con su persona jurídica debe registrarse ante el Ministerio de Protección Social. El tiempo de duración debe estar claramente determinado y su capital esta expresado en aportes laborales, de tecnología, propiedad industrial o intelectual debidamente registrada, en activos y dinero. Será un director ejecutivo el representante legal de este tipo de empresa y hará lo que le ordene los estatutos, creados por la junta de asociados, a su vez la razón social debe acompañarse con la denominación "Empresa Asociativa de Trabajo".
Conozca las características y responsabilidades que implica cada uno de los tipos de empresa, dependiendo de si se trata de PERSONA NATURAL o PERSONA JURIDICA
Persona Natural
En esta clasificación no existen opciones de empresa. Para un emprendedor es la opción ideal, ya que no tendrá que desplegar estructuras jurídicas ni de administración complejas y responderá con su patrimonio ante cualquier acción realizada.
Persona Jurídica
Para esta clasificación existen siete tipos de empresa clasificadas como sociedades, éstas son:
Sociedad Limitada
Empresa Unipersonal
Sociedad Anónima
Sociedad Colectiva
Sociedad Comandita Simple
Sociedad Comandita por Acciones
Empresa Asociativa de Trabajo
Sociedad Limitada
Se constituye mediante escritura pública entre mínimo dos socios y máximo veinticinco, quienes responden con sus respectivos aportes, y en algunos casos según el Código de Comercio artículos 354, 355 y 357, se puede autorizar la responsabilidad ilimitada y solidaria, para alguno de los socios. Los socios deben definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa y podrán delegar la representación legal y administración en un gerente, quien se guiará por las funciones establecidas en los estatutos. El capital se representa en cuotas de igual valor que para su cesión, se pueden vender o transferir en las condiciones previstas en la ley o en los respectivos estatutos. Cualquiera que sea el nombre de la sociedad deberá estar seguido de la palabra "Limitada" o su abreviatura "Ltda" que de no aclararse en los estatutos hará responsable a los asociados solidaria e ilimitadamente.
Empresa Unipersonal
Es el individuo, una y solo una persona que se constituye como empresario mediante escritura o documento privado ante Cámara de Comercio o ante notario con el debido reconocimiento de firma y contenido del documento. Basta con el Registro Mercantil para que sea una persona jurídica, quien responderá limitadamente con los archivos, cuotas de igual valor nominal, descritos en el documento constitutivo. Corresponde al constituyente, administrar la empresa o delegar a un tercero, caso en el cual, el empresario inicial no podrá realizar actos ni contratos a nombre de la empresa unipersonal. Esta podrá tener razón social seguida de la frase "Empresa Unipersonal" o su abreviatura "E.U" so pena de que el empresario responda ilimitadamente con su patrimonio.
Sociedad Anónima
Se constituye mediante escritura pública entre mínimo cinco accionistas quienes responden hasta por el monto o aporte de capital respectivo que han suministrado para la sociedad. Se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa y que lo hayan expresado en su documento de fundación o estatutos. La administración de ésta sociedad se desarrolla con la asamblea general de accionistas quienes definen el revisor fiscal y la junta directiva, quien a su vez define al gerente, quien es la persona que asume la representación legal de la sociedad. El capital se representa en acciones de igual valor que son títulos negociables, todo ello es el capital autorizado y se debe aclarar cuánto de esto es capital suscrito y cuánto capital pagado. Su razón social será la denominación que definan sus accionistas pero seguido de las palabras "Sociedad Anónima" o su abreviatura "S.A."
Sociedad Colectiva
Se constituye mediante escritura pública entre dos o más socios quienes responden solidaria, ilimitada y subsidiariamente por todas las operaciones sociales. Cuando se constituye este tipo de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa, el que deseen sus socios, quienes a su vez podrán delegar la administración de la sociedad en otras personas extrañas, pero perdiendo así la posibilidad de diligenciar o gestionar negocios. Cada socio deberá entregar sus aportes en capital, especie o con trabajo, definiendo de ésta manera el capital social de la empresa, el cual no tiene ni un mínimo ni un máximo según la ley comercial. Es importante saber que la razón social de estas sociedades se forma con el nombre completo o solo apellido de uno de los socios, seguido de la palabra "y compañía", "hermanos" o "e hijos". Esto quiere decir que no podrá ir un nombre de un extraño en la razón social.
Sociedad Comandita Simple
Se constituye mediante escritura pública entre uno o más socios gestores y uno o más socios comanditarios o capitalistas. Los socios gestores responden solidaria, ilimitada y directamente por las operaciones y los socios capitalistas o comanditarios solo responden por sus respectivos aportes. Cuando se constituye éste tipo de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa. Solo los socios gestores podrán administrar la sociedad o delegar esta administración en terceros, cosa que no podrán hacer los socios capitalistas. Los socios capitalistas o comanditarios aportan capital mientras los gestores aportan la administración de los capitales y el desarrollo de los negocios. Se debe tener claridad en la razón social de estas sociedades, la cual se forma exclusivamente con el nombre completo o solo apellido de uno o más socios colectivos comanditarios o gestores; seguido de la palabra "y compañía" o su abreviatura "& Cia" y seguido de la abreviación "S. en C".
Sociedad Comandita por Acciones
Se constituye mediante escritura pública entre uno o más socios gestores y por lo menos 5 socios capitalistas o comanditarios. Los socios gestores responden solidaria, ilimitada y directamente por las operaciones y los socios capitalistas solo responden por sus respectivos aportes. Cuando se constituye éste tipo de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa, solo los socios gestores podrán administrar la sociedad o delegar esta administración en terceros, cosa que no podrán hacer los socios capitalistas. El capital se representa en acciones de igual valor, que son títulos negociables aportados por los capitalistas e inclusive por los socios gestores, quienes separan su aporte de industria el cual no forma parte del capital. Se debe tener claridad en la razón social de estas sociedades, la cual se forma exclusivamente con el nombre completo o solo apellido de uno o más socios colectivos, seguido de la palabra "y compañía" o su abreviatura "& Cia" seguido en todo caso por las palabras "Sociedad en Comandita por Acciones" o su abreviatura "SCA".
Empresa Asociativa de Trabajo
Se constituye mediante escritura, acta de constitución o estatuto ante notario o juez con el debido reconocimiento de firma y contenido del documento. Sus miembros serán mínimo tres y máximo diez si es para producciones de bienes, pues si es una empresa de servicios sus socios serán 20 máximo. Todos ellos estarán representados por su aporte laboral y adicionalmente en especie o bienes y responderán de acuerdo a la norma del Código de Comercio. Particularmente ésta empresa constituida con su persona jurídica debe registrarse ante el Ministerio de Protección Social. El tiempo de duración debe estar claramente determinado y su capital esta expresado en aportes laborales, de tecnología, propiedad industrial o intelectual debidamente registrada, en activos y dinero. Será un director ejecutivo el representante legal de este tipo de empresa y hará lo que le ordene los estatutos, creados por la junta de asociados, a su vez la razón social debe acompañarse con la denominación "Empresa Asociativa de Trabajo".
miércoles, 25 de marzo de 2009
viernes, 20 de marzo de 2009
PARA ESTUDIANTES QUE TIENEN PENDIENTE LA EVALUCIÓN DE SU EXPOSICIÓN
POR FAVOR PRESENTARSE EL DIA LUNES DURANTE EL SEGUNDO EN LA SALA DE INFORMÁTICA PARA RECIBIR SU RESPECTIVO INFORME.
IMPORTANTE
SEÑORES ESTUDIANTES:
COMO USTEDES RECORDARÁN EL INGRESAR AL BLOG Y REGISTRARSE ASÍ COMO ACCEDER AL MISMO Y PARTICIPAR ES DE CARACTER OBLIGATORIO ALMENOS UNA VEZ POR SEMANA.
ES POR ESTO QUE SE LES INFORMA QUE LAS NOTAS CORRESPONDIENTES A PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO YA FUERON REGISTRADAS.
DICHAS NOTAS CORRESPONDEN A:
1. REGISTRO EN EL BLOG
2. PARTICIPACIÓN TANTO EN LAS ENCUESTAS COMO EN LOS FOROS.
COMO USTEDES RECORDARÁN EL INGRESAR AL BLOG Y REGISTRARSE ASÍ COMO ACCEDER AL MISMO Y PARTICIPAR ES DE CARACTER OBLIGATORIO ALMENOS UNA VEZ POR SEMANA.
ES POR ESTO QUE SE LES INFORMA QUE LAS NOTAS CORRESPONDIENTES A PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO YA FUERON REGISTRADAS.
DICHAS NOTAS CORRESPONDEN A:
1. REGISTRO EN EL BLOG
2. PARTICIPACIÓN TANTO EN LAS ENCUESTAS COMO EN LOS FOROS.
PRUEBA DE VERIFICACIÓN GRADOS ONCES
TEMAS A EVALUAR
Imagen corporativa
conceptos de primer y segundo período
Publicidad
Costos del producto
Imagen corporativa
conceptos de primer y segundo período
Publicidad
Costos del producto
PRUEBA DE VERIFICACIÓN GRADOS DÉCIMOS
TEMAS A EVALUAR
Imagen corporativa
conceptos de primer y segundo período
Publicidad
Costos del producto
Imagen corporativa
conceptos de primer y segundo período
Publicidad
Costos del producto
PRUEBA DE VERIFICACIÓN GRADOS NOVENOS
TEMAS A EVALUAR
Imagen corporativa
conceptos de primer y segundo período
Publicidad
Imagen corporativa
conceptos de primer y segundo período
Publicidad
PRUEBA DE VERIFICACIÓN GRADOS OCTAVOS
TEMAS A EVALUAR
Conceptos de primer y segundo período
Ejercicios contables
Publicidad
Demás temas vistos en el transcurso de los dos períodos
Conceptos de primer y segundo período
Ejercicios contables
Publicidad
Demás temas vistos en el transcurso de los dos períodos
PRUEBA DE VERIFICACIÓN GRADOS SEPTIMOS
TEMAS A EVALUAR
Temas desarrollados durante el primer período y aquellos que se les hace especial énfasis en el taller entregado
Temas desarrollados durante el primer período y aquellos que se les hace especial énfasis en el taller entregado
PRUEBA DE VERIFICACIÓN GRADOS SEXTOS
TEMAS A EVALUAR
1. Conceptos de primer y segundo período
2. Elementos a tener en cuenta para realizar un comercial de televisión: población a la que va dirigido, desarrollo, libretos, entre otros
3. La publicidad y su función en el mercado global
4. Entorno de Windows Movie Marker: tareas de película, guión gráfico, escala de tiempo, entre otros.
1. Conceptos de primer y segundo período
2. Elementos a tener en cuenta para realizar un comercial de televisión: población a la que va dirigido, desarrollo, libretos, entre otros
3. La publicidad y su función en el mercado global
4. Entorno de Windows Movie Marker: tareas de película, guión gráfico, escala de tiempo, entre otros.
5. Demás temas desarrollados durante primer y segundo período
TEMAS DE LA PRUEBA DE VERIFICACIÓN GRADOS SEXTOS
1. CONCEPTOS PRIMER Y SEGUNDO PERIODO
2. ELEMENTOS A TENER EN CUENTA PARA DESARROLLAR UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA
3. PUBLICIDAD
4. WINDOWS MOVIE MARKER: ENTORNO. PARA QUÉ SIRVEN CADA UNO DE SUS ELEMENTOS: PANEL DE TAREAS, GUIÓN GRÁFICO, EFECTOS DE VIDEO Y TAREAS DE PELÍCULA.
2. ELEMENTOS A TENER EN CUENTA PARA DESARROLLAR UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA
3. PUBLICIDAD
4. WINDOWS MOVIE MARKER: ENTORNO. PARA QUÉ SIRVEN CADA UNO DE SUS ELEMENTOS: PANEL DE TAREAS, GUIÓN GRÁFICO, EFECTOS DE VIDEO Y TAREAS DE PELÍCULA.
AVISO IMPORTANTE PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CED BOSCO II DE USME
Señores estudiantes:
Deberán registrarse como seguidores de este blog con el fin de conocer quienes acceden o no al mismo.
Para ésto deberán abrir un correo en gmail o yahoo preferiblemente. Los correos que ya existen con sus respectivas empresas y que pertenecen a una de estas dos cuentas son válidas para su suscripción.
Gracias
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Para ésto deberán abrir un correo en gmail o yahoo preferiblemente. Los correos que ya existen con sus respectivas empresas y que pertenecen a una de estas dos cuentas son válidas para su suscripción.
Gracias
CONDICIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LOS AFICHES
Señores estudiantes de los grados décimos y onces:
Para la elaboración de su afiche deberá tener en cuenta:
1. Dimensiones: 150cm x 75cm
2. Nombre de la empresa
3. Imagen
4. Diagramación
5. Teoría del color aplicada
6.Mensaje, es decir que sólo baste con verlo para entender tanto las características como el fin del producto.
El plazo máximo para la entrega de estos afiches será el próximo viernes 27 de marzo.
Pasada esta fecha NO se recibirán más trabajos.
Para la elaboración de su afiche deberá tener en cuenta:
1. Dimensiones: 150cm x 75cm
2. Nombre de la empresa
3. Imagen
4. Diagramación
5. Teoría del color aplicada
6.Mensaje, es decir que sólo baste con verlo para entender tanto las características como el fin del producto.
El plazo máximo para la entrega de estos afiches será el próximo viernes 27 de marzo.
Pasada esta fecha NO se recibirán más trabajos.
miércoles, 18 de marzo de 2009
PRIMEROS PASOS EN LA GRABACIÓN DE COMERCIALES
ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO COMIENZAN CON LOS ENSAYOS PREVIOS A LA GRABACIÓN DE LOS COMERCIALES CORRESPONDIENTES A CADA UNA DE SUS EMPRESAS
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